☆の家の裏には広い田んぼがあった
こんな所になぜ田んぼ、と言う程市内のど真ん中,住宅一等地だ
戦後のベビーブームで子供があふれ、収容しきれなくなった生徒を分散するために新しい小学校ができ学区が分かれた境目に田んぼがあった。
つまり田んぼの向こう、我が家の裏は学校が違う
高学年は昨日まで同じ学校の生徒だったから顔見知りである
冬が来て田んぼは真っ白に染まり子供の遊び場になると休日は雪合戦が行われる
近所の小学生全員かと思うほど集まってそれはもう盛大な雪合戦だ
広い田んぼに雪はいくらでもあり
どこにも誰にも迷惑がかからない
☆は楽しくてしょうがない
敵味方は学校で分かれる
実にシンプルで昨日の友は今日の敵なのである
高学年が前に出てずらーっと並んでバリケードを張りながら攻撃する
低学年は後ろの安全地帯でせっせと雪玉作りに精を出す
向こうの学校の生徒が隙間を狙って無防備に雪玉作りに夢中な☆たちを狙って雪玉を飛ばす
堅くて痛い
☆は負けじと堅い雪玉を作るのに専念する
☆は凝り性だ
どうすれば堅くなるか、
どうすればまん丸になるか
どうすればお兄さんたちが喜ぶか
もしかしたら 同じ低学年も雪合戦に参加していたのかも知れない
☆は周りが見えないから雪玉作りを命ぜられ黙々と雪玉を作り決められた場所におく
☆の作った雪玉はすぐに使ってくれるから☆はせっせと よそ見もせずに 雪玉を作る
言われたことをタダひたすら繰り返す
その姿は「知能指数の低い子供」の行動であり 他者に「バカ」と言う認定をされてゆく。
☆の知ったことではない
☆は清らかにバカなのだ
盲のバカには上級生はとても優しいのだ
☆は雪玉を作るのがうまくなった
研究にいそしみ遅いからあまり役には立たなかったと思うが・・・
時間が来るとさっと終わる
勝ち負けはない、たぶん
当時のこたつには棚つきで 洗濯物が干せるようになっていた
雪で固まったマフラーを取ってこたつの中に入れる
☆！！
？？？
雪を取ってからこたつに入れなさい
火が消えてしまう
こたつの布団を上げるとほわほわと湯気が出ている
うん、すてきだ
雪は溶けると水になる
水は上空にとどまっていない
☆は少し勉強した
だって・・マフラーに凍り付いた雪なんて☆にはとれない
仕方がないじゃないか
☆は密かに反省しない
☆は火お越しを教わった
コレがまた楽しいのだ
筒を持ってフーフー
吹くたびに炭が赤く光る
ちっとも制裁になってない
大人はいいように☆を使い
☆は楽しく懲りまくって大人の意図などつゆほども知らない
☆は体験学習が大好きで平和である